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有關優化初中物理教學提高物理教學質量

發布日期:2019-05-16 瀏覽次數[] 文章來源:網上收集

有關優化初中物理教學提高物理教學質量

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(吉林省圖們市第六中學,吉林 圖們 133100)

【摘要】當今社會在不斷的發展,尤其是教育方面取得了非凡的進步社會的發展帶動了經濟的發展,經濟的發展需要生產高科技的產品,但是這些都離不開物理教學,只有物理教學工作做地好,才能培養出高才能的人才但是當今物理教學還存在著很多的不足,需要改進物理教學,全面提高物理教學的質量教學中要以學生為中心,以學生自身實際情況來開設物理課程,大力提高學生學習物理的積極性,能夠在學習中學到知識和技能,并且能夠合理的應用到實際生活中,成為國家優秀的科技人員物理教學的開設能夠引導學生去探索這門課程,從中發現適合自己的學習方法.

【關鍵詞】初中物理教學;教學質量;提高

初中物理是一門重要的課程,也是學生學起來比較困難的一門課程,學習物理需要一整套合理的教學方法,當今物理教學中還存在很多問題需要加以改進,全面地提高初中物理教學的質量要多方面培養學生學習物理的素養,提高學習物理的積極性和興趣,不只是局限在理論方面,實踐方面也要加以重視,加強學生的動手能力,在實踐中學到知識,這是最有效的教學方法,可以很大限度地提高初中物理教學的質量,初中物理教學中教師占據著重要的地位,教師要善于引導學生去學習,能夠在學習活動中讓學生有很高的學習效率.本文主要針對如何提高初中物理教學進行了深入地探討,旨在在提高物理教學質量.

一、在教學中開啟多元化模式,提高學生學習的積極性

社會的發展帶動了各方面事業的發展,包括教育方面水平的提高,首先教育硬件設施比較齊全,并且比較高級,能夠解決各種課堂問題,使得學生在課堂中有更豐富的感知能力,能夠對物理學科有更深刻的記憶初中物理教學中可以多開設實驗課,讓學生在物理實驗課堂中培養動手能力,能夠完善自己物理知識結構網,獲得更多的知識課堂上可以采取多媒體的形式,把物理中的圖像和聲音表現出來,豐富學生學習物理的立體思維,教師還要熟練地應用多媒體,能夠把物理知識合理的運用

此篇論文原創

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二、加強物理課程的實踐活動,提高學生學習興趣

物理課程的教學中不僅僅要注重理論知識的授課,還要加強實踐活動的開設,實踐活動是培養學生實踐能力的重要前提,學生在實踐活動中提高動手能力,尋找到一定的物理規律,加以運用在實踐活動中,可以以小組的形式進行,各個小組開展競爭活動,鼓勵學生都要踴躍參與,并且每個小組都要有自己獨特的設計,明確自己小組的主題物理實踐活動的實施,可以大大提高學生學習物理的積極性,從中體會到學習物理到來的快樂.

初中物理教學加強實踐活動,不僅延續和補充了物理知識的基本概念和規律,幫助學生進一步理解、深化和鞏固物理知識;而且還能對學生學習的技巧以及學習成績有所提高,同時還能拓展學生的發散思維,培養學生的學習主動性和積極性,從而提高其對物理知識的興趣.

三、加強實驗教學,體現物理教學的魅力

物理課程少不了實驗教學的配合,只有在實驗教學中學生才可以鍛煉自己的技能,在實驗演示中,是教師和學生發現物理知識、規律、現象的重要源泉,學生可以在實驗中引發思考,激發學生的求知欲,學生之間可以相互討論,學生之間交換意見可以學到更多的知識,并且更深刻地接觸了物理學科所表達的魅力,鞏固了物理知識的學習.

四、開啟引導式教學

物理教學中要實行引導式教學,因為物理課程知識比較枯燥,都是一些原理和公式,學生需要通過理解才能運用這些原理和公式,如果啟動引導式的教學方式,學生可以以探索的心情去學習物理,會發現物理中存在的樂趣,愿意探索這門學科,學生在教師的引導下,發現問題和提出問題并且做到自己解決問題,引導式的教學方式可以更好的提高物理教學質量.

五、延伸課本知識

教師對物理課本中的知識適當地進行延伸,物理課本中的知識具有一定的局限性,教師要適當地補充一些課外的物理知識,讓學生對物理課程的本質有更深刻地理解,能夠學習到更多的物理知識,能夠探索到更廣闊的物理知識和原理,還培養了學生對知識的探索能力,能夠在教師所講授的課外知識中探索出適合自己的學習方法.

初中物物理和學生論文格式整理

理課堂中,學生和教師之間要有良好的互動,教師起到一定的啟發和引導作用,引導學生融入到物理教學中,并且啟發學生,讓學生對物理學課有正確的認識,能夠在物理課程中掌握到理論知識,多方面地提升自身的能力.教師要經常鼓勵和表揚學生,學生的自信心提高了,才能更好地投入到學習中去的要不斷提高初中物理教學方法,了解多媒體技術并且能夠正確運用,不斷地改進物理教學策略,以此來提高初中物理教學的質量.

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